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Mardi 25 décembre 2007

                                                      Devoir surveillé

 

     Dans une vaste salle, réservé apparemment aux examens, nous sommes assis l’un derrière l’autre,baissant la tête sans mouvement sauf celui de la main qui porte un stylo et rédige ce devoir surveillé, un devoir dont la question parait simple, une seule question, au dessous de laquelle une page blanche, vide ou l’expression attirante « bonne chance » est mentionnée au coin bas droit de la page, une telle expression nous soulage un peu de stress causé par les examens, surtout qu’on a passé la méthodologie avant ce devoir, laquelle j’ai réservé assez de temps pour réviser et pourtant, j’ai commis des erreurs inacceptables, cela est du sûrement, à mon avis, à l’état psychologique qui règne pendant l’examen, un état que les professeurs doivent prendre en considération lors de la correction, j’essaye maintenant de sa débarrasser de la méthodologie pour me concentrer sur le devoir devant moi.

      Un silence remarquable règne dans toute la salle, violé parfois par l’intervention du prof. suite à une question d’un étudiant ou pour faire une remarque, je le regarde maintenant, il est devant moi, vraiment je l’envie,deux situations contradictoires, lui est calme, tranquille, boit son verre de café crème, et nous, nous sommes stressés, obligés de rédiger le devoir, de remplir cette blancheur ; mais ce que nous rassure c’est que la question ne demande pas un grand effort, ou liée étroitement au cours, c’est une question plus reposante pour nous, d’ailleurs les étudiants préfèrent ce genre de questions, et d’examens.

       Par la fenêtre, pénètre une lumière qui me transmet dans un autre univers d’idées et de réflexions, stoppé parfois par le passage à coté de la salle des étudiants qui  lancent un regard de pitié envers nous ; et je continue de réfléchir et d’écrire sur cette page que je ne doit pas dépasser. Soudain, la voix du prof. interrompe mes idées pour nous informer qu’il ne reste que cinq minutes ; je dois alors achever mon devoir et le remettre. Bonne chance à nous tous.

Par med.26 - Publié dans : med.26
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Dimanche 23 décembre 2007
     Le château de mer ou « Castello Novo » est édifié par les portugais au 16 ème S. sur une superficie assez immense de 3900m² sur la falaise Amouni. Il avait joué le rôle d’une forteresse pour défendre l’entrée nord de l’ancien port de Safi.
    Dès les premières observations, nous pouvons constater que ce monument historique et la falaise Amouni (qui s’étend sur 3 Km du vieux port (Mrayssa Lakdima) jusqu’à la falaise Lyhoudi) sont touchés par des facteurs purement naturels, ce qui entraine le recul de la falaise et menace ainsi le château de mer. Quels sont, donc, les facteurs responsables de la dégradation de la falaise en question, leurs conséquences sur le monument et les mesures à prendre pour stopper ce danger réel ?
 
    1-Les facteurs de la dégradation de la falaise Amouni :
    Selon les responsables de L.P.E.E (Laboratoire publique des études et des essais/ Laboratoire régionale de Safi), d’après une étude effectuée dans ce domaine, la roche qui supporte le monument est menacé par une instabilité due à plusieurs facteurs à savoir : L’action des vagues soutenues par les courants marins ; ces vagues agissent par un double effet : mécanique et chimique. La houle, à cause de la déviation de sa direction après la construction du port en 1935, est devenue plus forte et plus profonde, en plus les marées, dont l’amplitude atteint 3,80m en haute mer, avec la coïncidence des vents d’une vitesse assez forte provoquant des grandes vagues qui déferlent fortement contre la falaise d’Amouni pouvant atteindre même la muraille ouest, ce qui peut entrainer la chute de blocs de la façade ouest de château de mer ; ainsi la nature lithologique de la falaise en question est favorable pour accélérer l’érosion marine due à l’action des vagues , sans oublier l’humidité engendrée par l’infiltration des eaux marines dans toutes les parties ouest de monument.
 
    2- Les conséquences de dégradation de la falaise Amouni :
     Ces facteurs naturels, cités ci-dessus, donnent naissance à des vides au pied de la falaise, ce qui met le haut en porte-à-faux ; dans ce cadre les responsables de L.P.E.E nous ont confirmé que le diagnostic, fait par des plongeurs de laboratoire publique, a mis en évidence l’existence des cavités, des fissures et des grottes dans les trois cotés : nord, ouest et sud du rocher de château de mer, ce qui a provoqué et peut provoquer à tout moment la chute de blocs au pied de la falaise qui aura, donc, un nouveau front ; de ce fait, on assiste petit à petit au recul de la falaise. En résumé, la présence de l’eau favorise la détérioration des structures de château de mer, spécialement celles de l’ouest et de nord.
 
    3- Les solutions proposées pour sauvegarder le monument :
      a-Remplissage de grottes avec des sacs de béton :
         selon les responsables de L.P.E.E et de bureau technique de la Wilaya, cette solution a pour objectif d’atténuer tout glissement inattendu des structures de château de mer, cette solution consiste, à la fois, à remplir les vides avec des sacs de béton pour rétablir le contact entre les parties hausses et basses, et à neutraliser le travail mécanique de la mer, mais cette solution reste inefficace sans protéger ces sacs de béton par une maçonnerie au niveau de l’entrée des vides pour atténuer l’effet d’érosion et arrêter le développement des cavités. Cette solution peut apparaître moins pertinente, c’est pourquoi d’autres solutions ont été suggérées telles que :
      b-La protection de la falaise avec des digues en enrochement :
          De nature plus résistante à la houle pouvant ainsi former un barrage qui empêche le déferlement des vagues contre le pied de la falaise. Cette solution a été recommandée par L.P.E.E en 1996.
     c-Le mur en béton ou des blocs en béton tétrapodes :   
           Est une autre solution proposée par L.P.E.E afin de stopper la dégradation du rocher.
        
        D’ailleurs, la première solution reste, effectivement, la sensibilisation des Safiots ; selon un sondage de l’association « Hawd Asfi » effectué sur un échantillon de 200 personnes, seulement 13% de la population safiote est au courant de danger d’effondrement menaçant le château de mer, cela pousse à sensibiliser les gens de ce danger réel à travers les moyens de média locaux et nationaux, et les faire impliquer dans ce problème ; dans ce cadre, vient l’initiative de l’association safiote « Assif » qui a édité en Juillet 2002 une étude archéologique du château de mer réalisée par le chercheur safiot Saïd CHEMSI intitulée : Castello Novo de Safi dit « Château de mer portugais » Etude archéologique et perspective de sauvegarde.  En second lieu, on doit réaliser des études approfondies par un groupe poly-disciplinaire d’ingénieurs, de géologues, d’archéologues, d’architectes…pour examiner les différents aspects de problème et choisir les solutions adéquates à ce sujet et enfin réserver un budget considérable pour la résolution de ce problème et la restauration de château de mer ; sans oublier finalement d’arrêter le passage de train à coté du monument, qui déforme la vue patrimoniale de château et qui provoque des secousses susceptibles de causer de véritables dommages au monument.
 
      Il faut rappeler qu’il ne s’agit pas d’un monument tout simplement mais de l’histoire de toute une ville.                         
Par med.26 - Publié dans : med.26
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Dimanche 28 octobre 2007

                                                                          

                                                                                    

Un étudiant des études françaises, S5, s'adressant à son ami dans le couloir de la faculté polydisciplinaire à Safi (avec tout le bruit qui règne tout au long du couloir) :

 

 

-Etudiant1 :As-tu choisi un thème du mémoire ?

 

-Etudiant2 : Non, pas encore !

 

-Etudiant1 : Moi aussi ; je n?arrive pas à choisir un thème convenable pour le mémoire, mais au moins, j?ai décidé l?encadreur avec qui je vais travailler le mémoire.

 

-Etudiant2 :L?essentiel, c?est le choix du thème, car on a beaucoup de contraintes telles que : la bibliographie ; la précision du thème pour ne pas errer?

 

 

Un autre étudiant vient d?interrompre leur discussion en les saluant :

 

 

-Etudiant2 : C?est à cela que réside la difficulté de choisir un thème.

 

-Etudiant3 : Vous parlez du mémoire ?

 

-Etudiant1 : Ah oui !

 

-Etudiant3 : Nous sommes tous préoccupés par le mémoire et quel thème doit on choisir ?

 

-Etudiant1 : Si les profs nous proposent des thèmes, cela rend la tache plus facile pour nous.

 

- Etudiant3 : Non, non, ce n?est pas du tout juste, il faut choisir et non pas nous obliger, et d?ailleurs, il faut travailler sur un thème qu?on aime.

 

-Etudiant2 : Non, non, il veut dire , nous proposer une liste de thèmes à titre d?exemple et non pas nous obliger ; mais le problème ne réside pas du tout au choix d?un thème qu?on aime ou pas mais plutôt à la disponibilité de la bibliographie, au choix d?un thème qui ne nous présente pas beaucoup de complexités?

 

-Etudiant3 : Ce qui est important ; c?est choisir le plus tôt possible un thème et commencer les recherches dès maintenant.

 

-Etudiant2 : « En bougeant la tète pour exprimer son accord avec cette idée » 

 

                    Oui, tout à fait et n?oublions pas qu?il s?agit seulement d?un seul module de  S6 pour ne pas consacrer tout l?effort au mémoire au détriment des autres modules.

 

-Etudiant1 : Je crois que c?est la bonne voie, essayons d?être pragmatique : on a un projet de fin d?études de presque 30 pages, tentons de partager l?effort tout au long du S5 et S6 ; c?est pas quelque chose d?impossible !

 

-Etudiant3 : « En regardant à sa montre »

 

                   Voilà le prof qui vient, c?est l?heure du cours. Allons-y !

 

 

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Mercredi 17 octobre 2007

              

                                               Dans un supermarché

                                                

beaucoup de choses qui nous semble normales font l'objet d'observations et de remarques chez certaines personnes, le voici un modèle parmi d'autre:

 

_Les clients dans les files ne lient pas des conversation entre eux.

_Chacun observe les achats de l'autre.

_ils ne palent pas lorsque vous provoquez un incident et se contentent de fixer sur vous des regards signifiants.

_Ils comptent leur argent après le paiement.

_ils parlent moins souvent avec la caissière.

_Pas d'expressions de politesse avec la caissière.

_ils choisissent le caissier le plus disponible pour le paiement des achats.

_ils ne tolèrent pas de céder la place à quelqu'un d'autere.

_Au cas où ils parlent avec la caissière, ils utilisent peu de mots.

_Ils ne gardent pas une grande distance entre eux dans la file.

à signler que ceci ne permet pas du tout de généraliser.

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Mercredi 17 octobre 2007

                                              

                                                                           danger désiré

          Elle se promenait dans la médina, parfois entra dans un magasin de vétements, où se fixa, parfois d'autre, devant une vitrine de bijouterie ou s'exposa de nombreux bijoux attirants et éblouissants; mais cette fois-ci, elle s'attarda comme elle voulais voir toutes les pièces en détails; d'ailleurs, elle porta de nombreux bijoux, meme autour de la cheville; lui, il la surveillait de loin et la poursuivait dès l'autobus, il marchait derrière elle, l'attendait de pied ferme lorsqu'elle entra dans un magasin de vetements ou de bijouterie, il était tellement fasciné par ses bijoux qu'il commença de meme à penser de ce qu'il allait faire de l'argent obtenu de ces bijoux; ses pensées avaient été interrompues car la jeune femme était sortie d'une bijouterie en souriant, il s'approcha d'elle et réduisa la distance avec elle en attendant l'occasion de s'emparer de sa proie, soudain, éloignés des gens, il marcha de meme pied qu'elle, pas à pas, s'approcha d'elle et posa un couteau sur son coté en demandant de lui donner doucement tous ses bijoux qu'elle portait; la jeune femme effrayée commença à se débarrasser de ses bijoux en demandant de ne pas lui faire du mal, il prit tous ses bijoux, sauf celui autour de la cheville, les mit dans ses poches, menaça de ne pas crier ou faire d'actes inattendus, et tourna, alors, ses talons en regardant de temps à autre vers elle comme s'il attendait qu'elle allait réagir à tout moment, rapidement, il tourna à droite sans tourner ses regards vers elle, de meme sans savoir ce qu'il attendit à ce tournant, un motocycle venant du sens contraire à toute allure l'heurta et lui fit tomber par terre; en quelques secondes, une foule de gens se rassembla autour de l'accident et la jeune femme rejoignit la foule en criant: "c'est lui qui m'a volé mes bijoux!", "fouillez dans ses poches!"...alors que lui saigna abondamment. Lorsque les ambulanciers le transportèrent, on trouva le couteau, avec lequel il menaça la jeune femme, pénétré dans son ventre. La jeune femme, qui était en quelques minutes auparavant effrayée, se mit à rire. 

Par med.26 - Publié dans : med.26
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